Dansk, skriftlig prøve

Samlet prøvetid for del a, b og c er 4 timer (240 minutter)

Del b
Modtagerrettet kommunikation
Kommentar


Del c
Skriftlig fremstilling

  1. Lektier
  2. Sladder
  3. Ungdomssprog og slangudtryk
Du skal skrive den valgte opgaves nummer og titel på din besvarelse.
Tirsdag den 7. maj 2024
Kl. 13.00-17.00



Før du skriver


Til eleven

Til denne prøve i skriftlig fremstilling har du adgang til internettet.
Du må ikke kommunikere eller dele dine dokumenter med andre under prøven.

Hvis du i din tekst anvender informationer, citater, billeder, ressourcer fra internettet eller fra andre steder, skal du angive kilderne sidst i besvarelsen. Hvis du anvender kilder fra prøveoplægget, behøver du ikke at angive dem i din tekst.

Din tekst vurderes på, hvor godt du udfolder de tre vurderingsdimensioner funktion, indhold og form på en sammenhængende og meningsfuld måde i din tekst.

Du vurderes efter de samme vurderingskriterier i både B- og C-delen.
Se vurderingskriterierne nedenfor.

God arbejdslyst!

Vurderingskriterier til eleven


Der gives én karakter baseret på en helhedsvurdering af tre dimensioner: funktion, indhold og form.

Vurderings-
dimension
Vurderings-
område
Vurderingsspørgsmål
Funktion Skrivesituation I hvilken grad fungerer din tekst i den skrivesituation,
som opgaven beskriver?
Opgavens krav I hvilken grad opfylder du opgavens krav til afsender, modtager og fremstillingsformer?
Indhold Mening I hvilken grad udtrykker din tekst et meningsfuldt indhold med omverdensforståelse og refleksion?
Ressourcer I hvilken grad bruger du opgaveforlægget, din egen faglige viden og internettet i din tekst?
Form Tekstsammen-
hæng
I hvilken grad hænger din tekst sammen sprogligt, og er der velvalgte afsnit og modaliteter?
Skrift og andre modaliteter I hvilken grad bruger du tegnsætning, tekstbehandlingsprogrammets funktioner og ord, så det understøtter den situation, teksten skal bruges i?




b Modtagerrettet kommunikation

Kommentar

I tv-programmet Go ' morgen Danmark har man diskuteret støj, når vi rejser med offentlige transportmidler.

Se klippet fra udsendelsen, hvor kulturkommentator Anne Sophia Hermansen fortæller om sine oplevelser med og holdninger til, hvordan vi forstyrrer hinanden, når vi rejser sammen i enten bus, tog eller metro.

Kilde: tv2.dk

Skriv en kommentar til Go ' morgen Danmarks facebookside om dine oplevelser og holdning til støj i offentlige transportmidler.

Skriv en kommentar til Go ' morgen Danmark.

I din tekst skal du:

  • kommentere Anne Sophia Hermansens oplevelser og holdninger
  • beskrive tidspunkter, hvor du har oplevet forstyrrelser i offentlige transportmidler
  • argumentere for, hvorvidt det generer dig eller ej.

Din kommentar skal være på 250-300 ord.




c Skriftlig fremstilling

Du skal vælge en af disse opgaver:

  1. Lektier
  2. Sladder
  3. Ungdomssprog og slangudtryk

Du skal skrive den valgte opgaves nummer og titel på din besvarelse.

1. Lektier

Der er mange forskellige holdninger til lektier.

Se uddraget af udsendelsen her:

Jeg vil helst være professionel fodboldspiller, og så er det jo ikke så vigtigt med lektier og sådan. Man får sådan en udholdenhed af at sidde i lang tid, og man arbejder på sin disciplin. Det er på en måde en form for test for det rigtige liv. Nu har du chancen for at blive god til det du skal.

Kilde: Citater fra elever, Politiken 27. april 2023

På din skole overvejer skolebestyrelsen, om der skal indføres lektiefri skole. I den forbindelse vil de gerne vide, hvad elevernes erfaringer med og holdninger til lektier er. De har derfor bedt hver klasse om at tilkendegive deres mening.

På vegne af din klasse skriver du et brev til skolebestyrelsen, hvor du forklarer, hvad I har drøftet i jeres klasse.

Skriv klassens brev til skolebestyrelsen.

I jeres brev skal du:

  • beskrive jeres erfaringer med lektier
  • diskutere fordele og ulemper ved en lektiefri skole
  • argumentere for din klasses holdning til, hvad skolen fremover skal gøre.




2. Sladder

Mennesker sladrer, og rygter flyver. Sådan har det altid været.

Vi taler om hinanden, og vi taler om de kendte. Sladder er en form for social lim, der holder os sammen. Men sladder og rygter kan også have store personlige konsekvenser.

DR har en programserie om sladder. I forbindelse med den nye sæson efterlyser DR-redaktionen seere, der vil bidrage med deres personlige oplevelser med og tanker om sladder.

Kilde: dr.dk

Skriv dit bidrag til redaktionen på dr.dk.

I din tekst skal du:

  • fortælle om en sladderhistorie fra din hverdag, som har gjort særligt indtryk på dig
  • argumentere for din egen holdning til sladder og rygter
  • reflektere over sladderens både positive og negative betydning.




3. Ungdomssprog og slangudtryk

Dansk Sprognævn afholder hvert år en sprogfestival i Bogense, hvor der sættes fokus på sprogets rigdom, muligheder og mange facetter.

Se reklamespot her:

Kilde: Sprogense.dk/Youtube.com

På festivalen har udvalgte personer mulighed for at komme til orde. De har bedt dig om at holde et oplæg om, hvilke slangudtryk de unge benytter sig af, og hvad ungdomssprog er for dig og din generation.

Skriv teksten til dit mundtlige oplæg om ungdomssprog og slangudtryk.

Som forberedelse til din tekst skal du se festivalens reklamespot, hvor forfatter Jørgen Leth fortæller om, hvad sprog betyder for ham. Du skal endvidere søge viden om emnet og inddrage denne i din tekst.

I din tekst skal du:

  • præsentere de tre nyeste slangudtryk, som du mener, alle bør kende i 2024
  • forklare, hvorfor unge bruger slangudtryk
  • fortælle om situationer, hvor du selv eller dine kammerater bruger slangudtryk.




Det følgende er ikke en del af prøven:

Dette prøvesæt er omfattet af ophavsretten, jf. ophavsretslovens § 1.

Prøvesættet må alene anvendes til den på prøvesættet anførte prøve.

Al anden anvendelse af prøvesættet, herunder visning eller deling f.eks. via internettet, sociale medier, portaler og bøger, udgør en krænkelse af Børne- og Undervisningsministeriets og evt. tredjemands ophavsret og er ikke tilladt.

Overtrædelse af ophavsretten kan være erstatningspådragende og/eller strafbart.

Prøvesættet kan dog, efter at prøven er afsluttet, anvendes til undervisningsbrug på uddannelser m.v. omfattet af den lovgivning, som Styrelsen for Undervisning og Kvalitet administrerer.